「サカグチニ、ダカレテイル。」

学校には、日の当たらない場所がある。詩に惹かれる女子生徒と女性教師の、とり残された風景での交わり。どこにもまだない場所の、希望を微かに感じさせる明るさを描く長篇小説。

著者コメント

　この本には、「詩」を媒介にしてつながりあう、中学生男女と教師が登場します。
詩を書きたいと切望しながら、詩が書けずにいる主人公のミナコは、かつてのわたし自身のようです。
　詩を書くことばかりでなく、詩を探し、詩を求める、その行為がすでに詩なのだと、わたしはずっと思ってきました。しかしなぜ、詩を追い求めてきたのか、今も、追い続けているのか。自分でも不思議でなりません。詩それ自体は、何の助けにもならないのに。
　「詩」と人間の関わりのほかに、もうひとつ、考えたかったのが、「場所」と人間の関わりです。
　人間が人間らしく生きられる場所と、詩が生まれてくる場所は、重なりあうはず。そんな思いを、今持っています。
　ラストに至って、意図したことではありませんでしたが、とある場所へ、光が差しこんできます。
　一冊にまとめるまでに、たいへん苦しんだ作品ですが、最後に至って、静かなよろこびがわき上がってきました。わたしには珍しいことでした。
　書きあげてよかったと、心から思いましたが、さらにこの一冊を、誰かに手渡したいと、そんなことまでを思ったのも、初めてのことでした。